为了更可持续和更有价值的高等教育
近年来高等教育的扩张无疑是巴西社会的一项成就。由于这一运动大学学位变得越来越精英化更加民主使数百万巴西人能够通过接受高等教育来改变他们的生活。但在此过程中并非一切都值得庆祝有些问题需要组成该部门的参与者进行反思正如技术说明《私营部门高等教育的扩展质量评估和监管中所强调的那样众议院立法顾问里卡多·马丁斯在教育顾问瓦尔德马尔·奥塔尼的支持下。月日向教育部发送的这份文件描绘了近年来私立高等教育供给状况的重大变化特别是远程学习课程入学人数的增长。自年月日第号法令允许扩大远程学习课程范围以来远程学习课程的入学人数猛增而现场课 阿尔巴尼亚 手机号码数据 程的新生入学人数则连续下降。
与这种情况相关的问题包括供应集中于相对少数的赞助商；由于学生竞争学费价格呈下降趋势；大型机构通过进入传统上由中小型机构服务的地区导致教学模式地方和国家高等教育机构等因素出现平衡；以及大中小型机构之间。
认识到这些问题会影响高等教育的质量因此在技术说明中辩称有必要深入讨论机构和课程当前的评估和监管流程。为此协会确定了六项行动方针相信这些行动方针能够有助于构建更高质量的服务和所有机构之间更公平的竞争。
它们是制定国家高等教育政策；在中插入制定高等教育扩展政策寻求面对面和远程学习模式之间的平衡；制定价格自律指导体系；制定面对面和远程学习课程的最低质量标准；完善评估体系考虑高等教育机构的多样性以及的评估流程和方法；完善高等教育提供标准促进高等教育可持续发展。
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我们的目标是恢复教育的价值告别低价之争这种现象一再发生导致平等竞争损害了中小机构的利益损害了教育质量。此外我们需要调整立法以避免扭曲例如在没有适当需求的情况下开设远程学习中心。这种情况已经严重失控到年的单位为到名学生提供服务。
正如我在本文开头所说私立高等教育部门的发展以及随之而来的本科课程提供的扩大是国家和巴西人民的胜利。然而为了使我们能够可持续地继续走这条路我们需要做出一些调整避免中小院校的窒息并加强课程质量特别是远程教育的质量。
我们致力于这一转变并对部门的团结和教育部的行动充满信心教育部已表现出敏感并符合我们的要求。一个对高等教育机构和学生来说更加平等和有利的新方案正在设计中这使我们对每个人都拥有更美好的未来充满信心。
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